PsicoLab

Ser criança é…

criancaA: Versão para adultos.

B: Versão para crianças.

SER CRIANÇA É…

A: … ACREDITAR que o melhor do mundo são as pessoas e que as pessoas são as melhores crianças do mundo.

B: … “Vamos brincar?”.

A: … VER nas ações do dia-a-dia gestos de carinho com a natureza em toda a sua extensão.

B: … “Vamos ajudar o gato a descer da árvore?”.

A: … VIVER num espaço em que todas as crianças têm direito a um mundo belo cheio de imperfeições.

B: … “Vamos saltar naquela poça?”.

A: … EXPRESSAR livremente as suas emoções e os seus sentimentos, tendo também direito à sua verbalização.

B: … “Sai, sai… estou chateado contigo!”.

A: … DAR erros a qualquer hora com boas intenções.

B: … “Paiii… rrrosto muito de ti!”

A: … TRANSFORMAR a magia da ponta dos dedos em gestos de exploração do mundo e de criatividade.

B: … “Mamã, gostas do meu desenho? É uma baleia! Agora vamos montar o ‘possel’ (tradução: o puzzle) do Mickey?”

A:  … ELEVAR a curiosidade à grandeza do conhecimento.

B: … “O que é isto?”

A: … CANTAR ao ritmo do coraçãozinho de gigante, focando-se no refrão, e exigir um bom feedback.

B: … “Quero o iogurte de pintarolas! Quero o iogurte de pintarolas! Quero o iogurte de pintarolas!”

A: … PARTILHAR assuntos privados.

B: … “Quero fazer cocó!”

A: … AMAR com o olhar e com a doçura das palavras, que “derretem” o coração.

B: … “Que bonita, mamã!”

A: … IMAGINAR que ser criança não tem fim porque se acredita que o melhor do mundo são as pessoas e que as pessoas são as melhores crianças do mundo.

B: … “Brinca comigo!”


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